1. Kegiatan Penunjang 1

1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Simulasi pencampuran warna primer, sekunder, dan tersier”

Simulasi pencampuran warna primer, sekunder, dan tersier adalah memperkenalkan teknik mencampur warna primer yang terdiri dari warna merah, kuning, dan biru agar dapat membentuk warna baru yang disebut sebagai warna primer dan warna sekunder kepada siswa SMK N 1 Darul Hikmah jurusan TKK (Teknik Konstruksi Kayu). Sebagian besar siswa SMK N 1 Darul Hikmah belum mengetahui cara mencampur warna primer karena tidak diajarkan oleh pihak sekolah. Dari simulasi ini, siswa dapat menerapkan teknik pencampuran warna pada desain maupun praktek langsung di lapangan. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk interaktif, yaitu memberikan praktek langsung kepada siswa SMK N 1 Darul Hikmah cara mencampur warna primer untuk membentuk warna baru.

1. Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

• Maksud

Memberikan informasi tentang teknik pencampuran warna primer untuk membentuk warna baru.

• Tujuan

Untuk meningkatkan kratifitas siswa SMK N 1 Darul Hikmah dengan memanfaatkan warna yang terbatas dalam mendesain sesuatu.

• Sasaran

Adalah seluruh siswa SMK N 1 Darul Hikmah Jurusan TKK (Teknik Kontruksi Kayu), Kecamatan Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya.

1. Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Kegiatan Simulasi pencampuran warna primer, sekunder, dan tersier merupakan program penunjang dari Riffa Hulfaira, mahasiswa Fakultas Teknik, Jurusan Arsitektur dibantu oleh Helmina Rahmah, M. Fauzan Rizky, dan M. Zawir Ghivary selaku pendukung yang dilaksanakan pada :

Hari                 :  Rabu

Tanggal           :  16 Januari 2019

Pukul               : 11.30 – 12.00 WIB

Tempat            : SMK N 1 Darul Hikmah

Kegiatan ini diikuti oleh 12 siswa SMK N 1 Darul Hikmah jurusan TKK. Dalam kegiatan ini, para siswa diajarkan memilih warna yang tepat. Dari kegiatan ini, siswa dapat mendesain sesuatu walau hanya dengan warna primer. Tindak lanjut yang diharapkan adalah siswa dapat meningkatkan kreatifitas dan menerapkannya pada desain mereka.

1. Faktor Pendukung dan Penghambat

• Faktor pendukung
  1. Antusiasme siswa yang hadir begitu semangat menerima kedatangan mahasiswa KKN di sekolah mereka.
  2. Dukungan dari pihak sekolah untuk dapat memajukan perkembangan ilmu pengetahuan siswa di SMK N 1 Darul Hikmah.
  3. Dukungan dan bantuan sesama anggota KKN AJ057.
• Faktor Penghambat

1. Kurangnya partisipasi siswa dikarenakan minat belajar siswa kurang.
2. Peserta yang hadir tidak melebihi 50% siswa.
3. Tingkat kecepatan pemahaman masing-masing siswa berbeda-beda, dalam hal ini membutuhkan kesabaran dalam membimbing mereka untuk belajar.

 

1. Kegiatan Penunjang 2

1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Pengenalan warna dan cara mewarnai yang baik”

Pengenalan warna dan cara mewarnai yang baik ini adalah program yang disasarkan kepada murid PAUD KB Seulanga yang berada di Gampong Paya Santeut, Kecamatan Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya. Program ini diharapkan dapat mengasah kreatifitas anak-anak usia dini dalam hal kesenian. Anak-anak PAUD yang memiliki kisaran umur 3 hingga 4 tahun diajarkan macam-macam warna dan menerapkannya pada media mewarnai yang telah disediakan. Hal ini sangat penting untuk diajarkan sejak dini agar jiwa kreatif anak-anak dapat terasah dan dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari mereka.

1. Maksud, Tujuan Dan Sasaran Yang Ingin Dicapai

• Maksud

Memberikan pembelajaran mengenai macam-macam warna dan menerapkannya pada media gambar.

• Tujuan

Untuk meningkatkan kratifitas anak-anak usia dini dalam bidang kesenian.

• Sasaran

Adalah murid PAUD KB Seulanga yang berada di Gampong Paya Santeut, Kecamatan Darul Hikmah, Kabupaten Aceh Jaya.

1. Hasil Yang Dicapai Dan Tindak Lanjut

Kegiatan Pengenalan warna dan cara mewarnai yang baik merupakan program penunjang dari Riffa Hulfaira, mahasiswa Fakultas Teknik, Jurusan Arsitektur dibantu oleh Helmina Rahmah selaku pendukung yang dilaksanakan pada :

Hari                 :  Kamis

Tanggal           :  17 Januari 2019

Pukul               : 9.00  – 10.00

Tempat            : PAUD KB Seulanga

Kegiatan ini diikuti oleh dari 4 murid PAUD KB Seulanga. Dalam kegiatan ini, para siswa diajarkan macam-macam warna dan cara menerapkannya pada media gambar. Tindak lanjut yang diharapkan setelah kegiatan ini adalah kreatifitas anak-anak dapat meningkat.

1. Faktor Pendukung dan Penghambat

• Faktor pendukung
  1. Antusiasme anak-anak yang hadir dan guru PAUD begitu semangat menerima kedatangan mahasiswa KKN di sekolah mereka.
  2. Dukungan dari pihak guru untuk meningkatkan minat belajar anak-anak.
  3. Dukungan dan bantuan sesama anggota KKN AJ057.
• Faktor Penghambat

1. Kurangnya partisipasi siswa.
2. Peserta yang hadir tidak melebihi 50% siswa.
3. Waktu yang terbatas karena jam sekolah dimulai dari pukul 8.30 hingga pukul 10.00.